ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
ОТ 1 ДО 2-Х ЛЕТ
СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:
- При необходимости
обращается за помощью к взрослому, ищет внимания к себе и старается
его сохранить. Взаимодействует, ждет, пытается помочь начинает
проявлять гордость при достижении цели, проявляет эмоции
возбуждения, восхищения, гнева, зависти. Наслаждается компанией
сверстников. Развивается воля. Может играть один в присутствии
взрослого.
ОБЩАЯ МОТОРИКА, МОТОРИКА РУК:
- Ходит уверенно.
Наклоняется, чтобы достать предмет с пола. Останавливается, идет в
сторону и назад, бросает мяч. Короткое время стоит на одной ноге.
При легкой поддержке ходит вниз по лестнице, поднимается сам,
прыгает на месте, крутит педали трехколесного велосипеда. Держит два
предмета в одной руке. Чертит карандашом, листает страницы книги.
Ставит друг на друга от 2 до 6 кубиков.
ЗРИТЕЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ КООРДИНАЦИЯ:
- Чертит штрихи и
"каракули". Держит чашку, поднимает ее и пьет.
ВОСПРИЯТИЕ, ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
- Прослеживает
движение мячика в помещении, снимает кольца с пирамиды. Выделяет
выражение лица (плач, смех). Рассматривает картинки в книге.
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:
- Начинает понимать назначение большинства
окружающих предметов. Использует один предмет как инструмент, чтобы
достать игрушку. Подбирает идентичные предметы. Знает свое имя и
названия многих окружающих предметов. Узнает и называет свое
отражение в зеркале. Называет от одного до пяти частей тела.
ПОНИМАНИЕ РЕЧИ:
- Дает несколько
предметов по просьбе. Смотрит на показываемые картинки в течение 2
мин. Указывает на знакомое лицо, животных игрушки и предметы по
словесной инструкции. Показывает знакомые картинки, когда их
называют. Реагирует на запрет "не трогай". Ассоциирует
простые слова по категориям: "пища", "одежда".
| 